1、如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
A、（红）车
B、（蓝）车
C、（绿）车
答案：C
分析：拐弯车让直行车
2、对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十四条规定：对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
3、汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
A、上下车动作
B、发动机起动
C、起步、行驶、转向、制动
D、处理各种障碍
答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括上下车动作、发动机起动、起步、行驶、转向、制动等。
4、在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
A、靠路右侧转小弯
B、靠弯路中心转弯
C、借对向车道转弯
D、靠路右侧转大弯
答案：D
分析：由图可知，前方是向左急转弯道路，首先应当靠右侧行驶，靠左转的是小弯，靠右转的是大弯，因此本题选D。
5、普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
A、号牌、车灯
B、备胎
C、轮胎
D、车身漆、车窗玻璃
答案：AB
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：普通货物运输车辆后部的安全检视部位是号牌、车灯、备胎。
6、在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
7、汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
8、手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
A、一挡
B、倒挡
C、高速挡
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是一挡。
9、驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
A、超越右侧机动车向右变道
B、在停止线前向右变道
C、进入实线区后向右变道
D、在右侧车后向右变道
答案：D
分析：遇到这种情况时，要注意避让，不得影响该车道车辆的正常通行。
10、驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
A、允许超车
B、不准掉头
C、允许停车
D、可以倒车
答案：B
分析：“匝道”是指立交桥或高架路的进出道引道。高架：进口路和出口路是分开的，只能顺行，车辆错过了下匝道，就不能从上匝道下路，只能从下一个出口下路。 立交桥：匝道的进出，也是按照设定的标志行驶。不管是高架的匝道还是立交桥的匝道，都不能掉头、倒车、超车或是停车。
11、性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：性格对学员的影响，内向的表现为缺乏果断，应变能力差，而外向的学员变现为喜欢冒险，自信，敏捷，教练员要做出相应的指导，内向的需要有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养，外向的需要提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶，加强其对车速和情绪控制能力的培养。
12、编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：书上理论课教学设计注意事项 导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业 实际操作教学活动注意事项 讲解动作要领、示范动作、指导练习、训练讲评。
13、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：对尚未完全成熟的青年人，其交通安全意识的可塑性较强，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
14、教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员可以结合亲身经历、见闻或相关驾驶经验进行教学。
15、机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：进环岛不用开转向灯，到你要出去的那个口打右转向即可。
16、车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
A、加速踏板
B、变换档位
C、制动踏板
D、驻车制动器
答案：AB
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：车辆在行驶中靠加速踏板、变换档位来变换速度或改变动力。
17、驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
A、正确
B、错误
答案：A
分析：由图可知，道路中心线为黄色虚实线，虚线一侧可以掉头。因此本题正确。
18、加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
A、在上坡时换档
B、在下坡时换档
C、换档时机过早
D、换档时机不当
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：加档后汽车行驶无力，换档时机过早是其发生的原因。
19、如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
A、停车等待
B、立即并入右侧车道,并右转弯
C、等待放行后右转弯
D、等待放行后直行或左转弯
答案：AD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：如图所示，准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时，驾驶员应停车等待，等待放行后直行或左转弯。
20、教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
A、严厉要求学员
B、无条件满足学员的要求
C、尊重和爱护学员
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，尊重和爱护学员是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
21、教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
A、听清即可
B、看见即可
C、听得清看得见
D、听清看见无所谓
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员做示范动作的要求是准确无误，做示范动作时要边讲边做，使学员听得清看得见。同时，教练员讲解动作要领应在学员操作前。
22、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
A、正确
B、错误
答案：B
分析：教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高有帮助。
23、普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
A、了解常见事故的原因及预防措施
B、了解车辆常见故障的处置方法
C、培养驾驶应变的能力
D、能够独立驾驶车辆
答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括了解常见事故的原因及预防措施、了解车辆常见故障的处置方法、培养驾驶应变的能力、能够独立驾驶车辆
24、教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
25、如图，（ ）表示有通行优先权。
A、标志白底、红边、黑图案
B、标志白底、红边、左黑、右红图案
C、标志蓝底、左红、右白图案
答案：C
分析：《机动车驾驶培训教练员》书中，标志所代表的含义，记住就可以了。