1、道路危险货物运输从业人员,在装卸、运输危险货物时( )。

A、可以吸烟

B、严禁吸烟

C、吸不吸烟都行

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第四篇单元二模块三道路危险货物运输装卸管理作业中指出:进入易燃、易燃危险货物装卸作业区应:(1)禁止随身携带火种;(2)关闭随身携带的手机登通信工具和电子设备;(3)严禁吸烟;(4)穿着不产生静电的工作服和不带铁钉的工作鞋。

2、大部分易燃易爆液体货物运输时会在罐内晃动、与罐体内壁接触面积增大,极易产生静电,应及时排除。因此,其运输车辆必须安装导除静电的橡胶拖地带。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元四模块二道路危险货物运输车辆的安全设施中指出:大部分易燃易爆液体货物运输时会在罐内晃动、与罐体内壁接触面积增大,极易产生静电,应及时排除。因此,其运输车辆必须安装导除静电的橡胶拖地带,通过拖地带橡胶层中的金属导体与地面接触及时排除静电,从而减少静电的聚集,达到安全运输的目的。

3、《道路危险货物运输管理规定》 要求道路运输剧毒、爆炸、强腐蚀性危险货物的非罐式专用车辆,核定载质量不得超过( )吨。

A、10

B、20

C、40

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元四模块一道路危险货物运输车辆基本要求中指出:运输剧毒化学品、爆炸品、强腐蚀性危险货物的非罐式专用车辆,核定载质量不得超过10t。

4、危险货物二硫化碳发生小量泄漏时,可用( )。

A、火点燃

B、水稀释

C、砂土吸收

答案:C

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元六模块一常见火灾事故及其防范措施中指出:危险货物二硫化碳发生小量泄漏时,可用砂土吸收。

5、压缩气体和液化气体,处于较高压力下使用的是( )包装。

A、玻璃瓶

B、耐压钢瓶

C、普通铁桶

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元三模块二中得出:压缩气体和液化气体,处于较高压力下使用的是耐压钢瓶包装。

6、所有的可燃物都是危险货物。 ( )

A、正确

B、错误

答案:B

分析:举个例子:火柴。

7、当( )着火时,可用水灭火。

A、汽油

B、苯

C、硫磺

答案:C

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元六模块一常见火灾事故及其防范措施中指出:硫磺粉、有机颜料、粉剂农药等着火,不能用加压水冲击,防止尘末飞扬,扩大事故,可用雾状水扑救。

8、民用爆炸物品的生产、销售、购买、进出口、运输、爆炸作业和储存及硝酸按的销售、购买,适用国务院第446号令《民用爆炸品安全管理条例》 。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元一模块二中得出:民用爆炸物品的生产、销售、购买、进出口、运输、爆炸作业和储存及硝酸按的销售、购买,适用国务院第446号令《民用爆炸品安全管理条例》。

9、装运毒性物质时,必须携带劳动防护用品及防散失、防雨等工、属具。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第四篇单元三模块一各类危险货物装卸安全及事故应急处置中指出:根据所装卸货物的毒性、状态及包装,应携带好相应的劳动防护用品(如工作服、手套、防毒口罩或面具)、放散失、防雨、捆扎等工、属具。

10、闪点表示易燃液体的易燃程度。液体的闪点越低,易燃性越大,危险性( )。

A、越小

B、不变

C、越大

答案:C

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块五中得出:闪点表示易燃液体的易燃程度。液体的闪点越低,易燃性越大,危险性越大。

11、图示道路危险货物运输车辆标志牌,表示该车辆可以承运( )。(底色;橙红色,图案:黑色)

A、腐蚀性物质

B、爆炸品

C、易燃液体

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元三模块三中得出:图示道路危险货物运输车辆标志牌,表示该车辆可以承运爆炸品。(底色:橙红色,图案:黑色)

12、图示道路危险货物运输车辆标志牌,表示该车辆可以承运( )。(底色:白色,图案:黑色)

A、第5.1项氧化性物质

B、第6.1项毒性物质

C、第6.2项感染性物质

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元三模块三中得出:图示道路危险货物运输车辆标志牌,表示该车辆可以承运第6.1项毒性物质。(底色:白色,图案:黑色)

13、镁粉发生火灾时,应使用( )灭火。

A、水

B、特殊干粉

C、二氧化碳

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第四篇单元三模块一各类危险货物装卸安全及事故应急处置中指出:金属粉(如铝粉、镁粉)着火时只能用砂土、干粉灭火或用轻金属灭火剂7150灭火,不能用水。

14、物质在发生自燃时所需要的最低温度,叫做自燃点。自燃点越低,其发生燃烧的可能性和危险性( )。

A、越大

B、越小

C、.恒定不变

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块六中得出:物质在发生自燃时所需要的最低温度,叫做自燃点。自燃点越低,其发生燃烧的可能性和危险性越大。

15、大多数有机物不溶于水,故用水来扑灭有机物燃烧的火焰通常无效,而应该用二氧化碳、泡沫或卤剂来扑救。( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块二中得出:大多数有机物不溶于水,故用水来扑灭有机物燃烧的火焰通常无效,而应该用二氧化碳、泡沫或卤剂来扑救。

16、对托运人应该派押运人员而未派的放射性危险货物运输,道路危险货物运输企业( )承运。

A、应该拒绝

B、可以

C、可以根据具体情况决定是否

答案:A

分析:GB11806-2004《放射性物质安全运输规程》中明确表示对托运人应该派押运人员而未派的放射性危险货物运输,道路危险货物运输企业应拒绝承运。

17、当( )着火时,禁止用水灭火。

A、碳化钙(电石)

B、红磷

C、硫磺

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元六模块一常见火灾事故及其防范措施中指出:有的物品遇水后产生可燃的碳氢化合物(气体),同时放出热量引起燃烧、爆炸,碳化钙(电石)遇水产生乙炔气,三丁基硼遇水产生丁醇。

18、《危险货物分类和品名编号》(GB6944-2005) 中,第6类毒性物质和感染性物质分为6.1项毒性物质、6.2项感染性物质。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块一中得出:《危险货物分类和品名编号》(GB6944-2005)中,第6类毒性物质和感染性物质分为6.1项毒性物质、6.2项感染性物质。

19、气体的爆炸范围越大,则其燃烧的可能性越大。( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块四中得出:气体的爆炸范围越大,则其燃烧的可能性越大。

20、车辆进入危险货物装卸作业区,按作业有关安全规定驶入装卸作业区,并将车辆摆在( )

A、低洼处

B、任意地方

C、容易驶离作业现场的方位上

答案:C

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第四篇单元二模块三道路危险货物运输装卸管理作业中指出:车辆进入危险货物装卸作业区,按作业有关安全规定驶入装卸作业区,并将车辆摆在容易驶离作业现场的方位上。

21、遇水放出易燃气体的危险货物着火时,应用干砂、干粉灭火剂进行灭火。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第四篇单元三模块一各类危险货物装卸安全及事故应急处置中指出:遇水放出易燃气体的物质在灭火时绝对不能用水,只能用干砂、干粉扑救。

22、扑救( )危险货物火灾时,扑救人员应先关闭管道或容器阀门,阻止其继续外泄,扩大灾情。

A、固体

B、气体

C、粉状

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第二篇单元二模块二气体中指出:运输中发现气瓶漏气时,特别是有毒气体,应迅速将气瓶移至安全处,并根据气体性质做好相应的人身防护,人站在上风处,将阀门旋紧。

23、因铁制容器坚固,可以有效保护货物不受损坏,故所有危险货物均应用其包装。 ( )

A、正确

B、错误

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元四模块二道路危险货物运输车辆的安全设施中指出:根据所装介质,确定罐体结构。铁质容器固然坚固,但也不能盛装所以危险货物。

24、硝酸钾,又称火硝。无色透明晶体或粉末,溶于水。遇热分解放出氧气,当硝酸钾与易燃物质混合后,受热甚至轻微的摩擦冲击也会( )。

A、很安全

B、迅速地燃烧或爆炸

C、很难燃烧

答案:B

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元二模块七中得出:硝酸钾,又称火硝。无色透明晶体或粉末,溶于水。遇热分解放出氧气,当硝酸钾与易燃物质混合后,受热甚至轻微的摩擦冲击也会迅速地燃烧或爆炸。

25、道路危险货物运输车辆标志是道路危险货物运输车辆区别于其他车辆的主要标示,在危险货物运输过程中起到警示及救援参照作用。 ( )

A、正确

B、错误

答案:A

分析:《道路危险货物运输从业人员从业资格培训教材》第一篇单元三模块三中得出:道路危险货物运输车辆标志是道路危险货物运输车辆区别于其他车辆的主要标示,在危险货物运输过程中起到警示及救援参照作用。

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